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语文课堂之快乐作文

我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向高考和中考。其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来,而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念,从情感态度和价值观方面,作深入细致的反思

趣味作文课堂教学设计

教学目标:  1、通过生动有趣的游戏作文形式,激发学生对习作产生兴趣。  2、指导学生抓住典型场面进行观察,学会抓住人物的动作、表情、语言、心理活动进行观察,为作文积累丰富的素材。  3、指导习作,尝试用提纲逐步有条理有重点的习作。  教学

别样的课堂精彩作文范文

课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。快一起来看看别样的课堂精彩作文范文吧!  别样的课堂精彩作文范文【1】  一个别样的课堂,让我们收获了无数多的欢乐。每个人都有自己的感受,更不须有太多的描述,要我们亲身去体验。  这次的实践活动—

别样的课堂作文500字

课堂是多姿多彩的,有开心,有枯燥,有心惊胆战的。别样的课堂作文500字,一起来看看下文。  【篇一:别样的课堂作文500字】  不一样的课堂是怎样的呢?不是我们平时整天呆在教室里的课堂。我今天就上了三堂不一样的课。不再是朗朗的读书声,也不是

课堂上的趣事的作文

课堂上的趣事的作文怎么写?我们在课堂上,除了学习,还有非常多的趣事,以下是小编为您整理的课堂上的趣事的作文相关资料,欢迎阅读!  课堂上的趣事的作文1  在生活中,每天都会发生很多事,这些事就像天上的星星,说也说不完,那就让我挑一颗耀眼的星

课堂内外对高中生作文

既然选择了高中,便义无返顾、风雨兼程。以下是小编为大家整理分享的课堂内外对高中生作文,欢迎阅读参考。  课堂内外对高中生作文  不知不觉中,我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻,一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了,

课堂上趣事作文

你在上课的课堂上会发生什么样的趣事呢,大家一起来写一写关于课堂趣事的作文吧,以下是课堂上趣事作文范文,仅供参考!  课堂上趣事作文1  今天在上音乐课的时候,发生了一件非常有趣的事,还是从刚上课的时候说起吧。  刚上课时,我们先唱了之前学的

妙趣的作文课课堂实录

师:同学们,中秋节快到了,我非常想到你们各家去过中秋节,不知哪位同学愿意请我?  生:(面露喜色,大声喊)老师到我家!我愿意请您!  师:大家都愿意请我,我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧,谁会做菜,而且做的菜色香味俱全,我就到谁家去

有关课堂内外作文

导语:每当我做作业的时候,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我说你要不怕困难,勇攀高峰。”以下小编为大家介绍有关课堂内外作文文章,欢迎大家阅读参考!  有关课堂内外作文1  要说你们生活的那些时代,真是倒霉。我的课堂内外时代开始也

课堂上的笑声作文3篇

(一)  “哈哈哈…”的笑声从校园里传了出来,一听就知道是从我们班发出来的声音。这当然是我们班的“幽默大师”宋秉镕把我们班的同学逗笑的。  老师正在讲课,我们在下面专心致志听老师讲课。当老师讲到“战士们像老虎一样…”的时候,突然,“幽默大师

浅谈热闹不等于有效的作文课堂

小学语文老师经常遭遇这样的烦恼:作文课上,老师精心设计情境,让学生听童话故事,看动画片段,甚至捏橡皮泥、吹肥皂泡,学生们的积极性被调动起来,七嘴八舌踊跃参与,课堂热闹了,但课后学生交来的作文仍让人失望。在近日举行的“上海市写作学会作文教学课

欢乐的课堂小学作文

谁说音乐课必须唱歌?谁说音乐课必须练手风琴?音乐老师意料之外请假了,这节课便改为了自习课。  “来,大家唱一首歌后再写作业。”班长在讲台上大声安排着,意欲让整个教室快速安静下来,说罢便麻利地打开音乐,于是大家便有一句没一句地随着音乐哼唱了起

忘不了课堂上的举手作文素材

6年来上课时同学们举手的样子在我脑海中留下了深刻的印象。  王毫升举手时时未见其人先问其声的。数学课上‘‘我!我!……’’的喊着,多像小贩的吆喝声啊!使班级热闹起来像菜市场一样。王豪生的这般举措常常是老师讨厌,所以他经常没有被请到。但他总是

开放课堂400字作文

微机是个神秘的高科技,我对它充满了好奇。今天是我们微机兴趣小组开课的好日子,我的心情可激动了像揣了只小鹿砰砰直跳。  上课铃响了,我拿起书飞快的冲进微机室。嘻嘻!我是第一名。我等了一会,人都来齐了。老师开始讲课。老师讲如何创作动画,老师先让

初中语文论文《诱惑》作文讲评课堂实录

一  (一)作文内容:  1.材料:非洲原野里有一种花,它色彩斑斓,芳香扑鼻,路过的飞虫往往经不起这种诱惑,扑上去贪婪地吮吸,谁知这种花分泌的是一种粘液,能开能合。这时,它的粘液将贪吃的飞虫牢牢地粘住后,花瓣又悄悄地合拢,把这些小虫都关闭起

语文课堂活力的释放作文

《语文新课程标准》的实施,给我们明确了如何处理好学生、教材和教师三者之间的关系,而这三者关系的集中体现就在课堂。以往的语文课堂功利色彩太浓,趣味性低,学生被老师指挥得团团转,使语文这门本身具有很强人文性的课程变的枯燥无味。我们所需要的课堂应

课堂教学的简约化优秀作文

时下,“简单语文”似乎成了语文界尤其是小学语文界的流行词。“简单”是相对于“复杂”而言的。语文教学的简约化说到底是要在语文教学中尽量排除一些形式化的、不必要的东西,最大限度地实现课堂教学的最优化。  一 教学目标要简明  目前,部分语文教师

小学语文作文课堂例子

内容简介  丛书从最切合教师实际需求的角度出发,或以案例,或以课堂实录的形式,展示名师课堂的方方面面,教师可结合自己的教学实践和思考,直接吸收。例如,《小学语文名师同课异教实录》精选了10篇课文的同课异教实录,20位名师的精彩课堂得到原生态

浅谈激活作文课堂之我见

说到作文,大多学生“谈虎色变”,畏惧作文。有的苦恼没有东西写,有的不知道怎样串成文章,有的担心写不具体。有人概括当今学生作文“三乏”,即学生学识贫乏,生活积蓄贫乏,思想情感贫乏。对这种说法,我不敢苟同。无论是学识、生活积蓄还是思想感情,学生

《新体验作文》课堂实录

一、亦真亦假的自我介绍  师:先做一个自我介绍。接下来我说五六句话,这些话都是介绍我自己的,有一些话是真的,有一些话可能是假的,需要我们的同学用大脑去思考,去判断。准备好了吗?  生(齐):准备好了。  师:好,我要开始介绍了。大家可以看屏

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