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最新对联
满月酒贺词的对联

很多人参加满月酒都对满月酒的贺词十分苦恼,那么接下来我们就介绍一些满月酒贺词的对联,以供大家选择。  1、上联:东坡雅人宣作生日  下联:西方寿佛长取新年  2、上联:红杏在林时维二月  下联:紫芝记算数合九畴  3、上联:新丁入户全家喜 

有关读书的对联

有关读书的对联  篇一 : 有关读书的对联  有关读书的对联  上联:书山有路勤为径  下联:学海无涯苦作舟  上联:宝剑锋从磨砺出  下联:梅花香自苦寒来  上联:故作轩窗掩苍翠  下联:要将弦诵答潺湲  上联:天资聪颖慧根尚在  下联:

服装行业对联整理

巧成千家服 玉剪忙裁月  温暖万人心 金针巧绣天  衣料齐全,请看琳琅满目  款式咸备,都说艉雅称心  磨来巧匠手 赠你一身潇洒  助得美人妆 回家几许风流  门度彩云,银剪裁云分万户  店纳活水,玉尺引水接三江  服以章身为贵 全剪裁成丹

苏东坡对联趣谈

北宋苏东坡少时曾自恃才高,于门口写一对子:识遍天下字,读尽人间书。一天,一白发老翁拿一本小书登门“求教”,苏轼竟不识书上的任何字。于是羞惭,老翁去后,即改写了门联:发奋识遍天下字,立志读尽人间书。虽只加入四字,其意却大变。苏轼终有惊人成就。

关于写对联的350字心得

相传,对联起源于秦朝,古代的时候称作“桃符”,为避邪所用,有给“灶王爷”的,“土地爷”的……还有好多好多呢!下面我就来讲讲我在大年三十前夕新年音乐会写对联的故事吧。  那次音乐会,我因为没学过乐器,唯一拿得出手来的功夫只有书法。  我拿出喜

作文春天的对联

四季中,春天是最美好的,他代表着生机代表着活力,代表着一股新生的力量之源!在春天中,最能体现一股新生的力量之源!在春天中,最能体现春天特色的,便是一个个绝妙的对联,轻小简洁,三言两语,便勾勒出一副美丽的春景图,让人为之动容!  对于一个国家

贴对联作文400字

今天,我和我的三个姐姐把全家的门都贴上了对联。虽然过后我们都累的气喘吁吁 、满手的浆但是我们的心里都美滋滋的。我也说不出那是什么滋味,就是很温暖。  在贴对联时我们都有自己负责的事:王菲姐负责在对联后面粘浆 、王晓菲姐负责指导我和王鑫姐干活

关于春联对联精选50幅

春联对联精选50幅  德政归心,文明织就富强梦;  金猴载运,友善推开幸福门。  紫燕迎春,一年回暖草儿绿;  金猴送福,百姓开门日子红。  各族同兴,千秋盛世千年梦;  多边共享,一带春光一路情。  听大国强音,三呼必胜;  看小康健步,

迎春对联汇编

上联:龙腾虎啸  下联:腊尽春回  上联:高崖伏虎啸  下联:茅庐卧龙飞  上联:虎啸风声远  下联:龙腾海浪高  上联:龙引千江水  下联:虎越万重山  上联:密林藏伏虎  下联:萝峰染晴云  上联:山月流古雪  下联:风虎浴清泉  上联

对联的教学反思精选

篇一:对联教学反思  教学设计总是落后于真实的课堂,教学总是一种遗憾的艺术,这或许就是课堂之所以美丽的真正原因吧。下面说说我对这节课的反思。  教学本课,我的初衷是把它 设计定位为一节关于对联知识的普及课,目的在于让学生在轻松愉快的氛围中感

精选马年五字对联

马年春联(五字繁体)  春色綠千裏,馬蹄香萬家。 春新門載福,誌遠馬揚蹄。 風度竹流韻,馬馳春作聲。 髙風馳駿馬,大道有晴天。 海闊憑魚躍,路遙任馬馳。 花開天下福,馬躍人間春。 花香招鳥語,馬躍起龍圖。駿馬生雙翼,鴻圖壯九州。鯤鵬飛玉宇,

华山的优秀对联

千秋万古邻青嶂;  地久天长偃白碉。  玉泉院。华山:古称西岳,是中国五岳之一,在陕西省华阴县城南,因其“远而望之若花状”而得名。山有五峰,各具特色。玉泉院:在华山之北麓谷口,登游华山必由之地,为五代隐士陈抟所建  从此登极峰,看玉女莲花孰

有关元宵节对联的小故事

秀才拍马获状元  传说明成祖朱棣于某年元宵节微服出游时遇到一个秀才,谈得很是投机。朱棣有意出联试他才情,联云:“灯明月明,灯月长明,大明江山一统。”那秀才立即对出下联,并且巧妙地将明成祖的年号“永乐”嵌入联中:“君乐民乐,君民同乐,永乐天子

苏轼修改对联

苏东坡小时候,在书房门上贴了一副对联:  识遍天下字  读尽人间书  应该说,苏东坡的雄心壮志无可非议,但是“天下字”多如牛毛,你能“识遍”吗?“人间书”汗牛充栋,你能“读尽”吗?未免有点儿“狂”啊!  这事被一位老者知道了。一天,他拿来一

与君对联精选

与君对“对联”  一,征下联:  1、 端正党风、悉心领会“三个代表”  2、 金羊审奥开宏运  3、 梦圆亚洲待出脚贯韩日圆华夏腾龙梦  4、 扫黄打非、还我天公地道  5、 心无所求当寡欲  6、 自古未闻桥会断  7、 春山黛翠春雪润

关于哀悼的对联大全

【横批:无】  上联:育李桃芳流百世  下联:滋兰蕙德载千秋  【横批:无】  上联:珠泪滚滚哭家严  下联:奠酒滴滴祭英灵  【横批:无】  上联:白水无波不载衰  下联:难求死后姓名香  【横批:无】  上联:千行泪水洒长空  下联:永

精选关于《对联》的教师中心稿

教学目的  一、了解对联的起源及含义  二、了解对联的特点.  三、掌握对联的.写作  教学设想  对联作为一种应用文体在2004年高考.试题中出现,在此利用一个课时让学生了解对联的含义、起源和特点。学会对联的.写作。  教学时数:一课时 

中秋对联

1上联:一聊相识,再聊相知,相见更叹恨晚,红线巧牵姻缘  下联:千里共月,万里共网,天涯亦如咫尺,小屋喜迎中秋  2上联:满地月如霜,秋似水,天涯人思乡  下联:半樽酒入肠,愁漫天,珍珠泪无语  一江水东流,几多愁,相顾影自怜  3上联:千

关于读书的小对联

1、读书,做人。  2、读益书,做好人。  3、读有益书,做正直人。  4、刻苦读书,正直做人。  5、干国家事,读圣贤书。 明.海瑞  6、傍百年树,读万卷书。 朱熹为白鹿书院题  7、读古人书,友天下士。 清.包世臣  8、书应精读,友

初中对联课堂实录

对联基本要求一,“上下联字数相等”,这个要求是很严格的,一般来说,违反这个规则就不成对联了。接下来是小编为您整理的初中对联课堂实录,希望对您有所帮助。  师:上课!  学生:老师好!  师:同学们好,请坐。  同学们,大家在生活中见过对联吧

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